Chuyên đềĐĂNG KÝ THI IELTShttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/dao-tao-boi-duong/tu-van-dao-tao/-/content/1046433/dang-ky-thi-ielts.html2023-02-07T06:52:21Z2023-01-31T03:19:00ZTHÔNG BÁO: NHẬN ĐĂNG KÝ THI CHỨNG CHỈ IELTS CỦA HỘI ĐỒNG ANH TẠI TRUNG TÂM HỖ TRỢ ĐÀO TẠO VÀ CUNG ỨNG NHÂN LỰC (TSC)2023-01-31T03:19:00ZCông tác xã hội - nghề mới nhưng có nhu cầu caohttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/tu-van-huong-nghiep/-/content/1046433/cong-tac-xa-hoi-nghe-moi-nhung-co-nhu-cau-cao.html2021-12-02T06:33:23Z2021-12-02T06:25:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/tu-van-huong-nghiep/-/content/1046433/cong-tac-xa-hoi-nghe-moi-nhung-co-nhu-cau-cao.html'><img src='http://tsc.edu.vn/documents/1046433/1196309/nghe-cong-tac-xa-hoi-tung-nguyen-1638249963075.jpeg/8b08eeaa-daf0-4b2c-b3eb-55d4a69006c2?t=1638426387726"' /></a>Công tác xã hội là một nghề khá mới ở Việt Nam, nhiều người còn nghĩ làm công tác xã hội là đi làm từ thiện. Đây là nghề chuyên nghiệp có nhu cầu ngày càng lớn trong xã hội.2021-12-02T06:25:00ZCác nước giàu chú trọng hướng nghiệp cho học sinhhttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/tu-van-huong-nghiep/-/content/1046433/cac-nuoc-giau-chu-trong-huong-nghiep-cho-hoc-sinh.html2021-12-01T07:06:27Z2021-12-01T06:53:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/tu-van-huong-nghiep/-/content/1046433/cac-nuoc-giau-chu-trong-huong-nghiep-cho-hoc-sinh.html'><img src='http://tsc.edu.vnhttps://images.giaoducthoidai.vn/public/ngandk/2021-11-30/a1-14-15-(1).jpg"' /></a>Các nhà xã hội học đã rút ra một quy luật: Quốc gia nào có thu nhập bình quân đầu người càng cao thì công tác hướng nghiệp cho học sinh, sinh viên càng được chú trọng.2021-12-01T06:53:00ZSinh viên đi làm thêm nên đúng chuyên ngành hay chỉ cần kiếm nhiều tiền?http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/tu-van-viec-lam/-/content/1046433/sinh-vien-di-lam-them-nen-dung-chuyen-nganh-hay-chi-can-kiem-nhieu-tien-.html2021-12-01T04:17:17Z2021-12-01T04:06:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/tu-van-viec-lam/-/content/1046433/sinh-vien-di-lam-them-nen-dung-chuyen-nganh-hay-chi-can-kiem-nhieu-tien-.html'><img src='http://tsc.edu.vnhttps://photo-cms-giaoduc.zadn.vn/w700/Uploaded/2021/edxwpcqdh/2021_11_26/gdvn-bui-thu-minh-ben-trai-3761.jpg"' /></a>Có nhiều công việc phù hợp với sinh viên như: gia sư, bán hàng, tiếp thị… được các bạn sinh viên lựa chọn.2021-12-01T04:06:00ZKế hoạch tuyên truyền tập huấn công tác tư vấn hướng nghiệp trong các trường THPT trên địa bàn tỉnh Lào Caihttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/tu-van-huong-nghiep/-/content/1046433/ke-hoach-tuyen-truyen-tap-huan-cong-tac-tu-van-huong-nghiep-trong-cac-truong-thpt-tren-dia-ban-tinh-lao-cai.html2019-09-08T04:03:54Z2019-09-08T03:57:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/tu-van-huong-nghiep/-/content/1046433/ke-hoach-tuyen-truyen-tap-huan-cong-tac-tu-van-huong-nghiep-trong-cac-truong-thpt-tren-dia-ban-tinh-lao-cai.html'><img src='http://tsc.edu.vn/documents/1046433/1048172/KH_tuyen_truyen_tap_huan_huong2019++1+.pdf/25ead4d4-3904-4463-9539-aed30a6b13ed;jsessionid=3EyxPaRDRLLwVG9DDPpFJvHP.undefined?version=1.0&documentThumbnail=1' /></a>Trung tâm Hỗ trợ đào tạo và Cung ứng nhân lực phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo Lào Cai xây dựng kế hoạch tuyên truyền, tập huấn công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh THPT trên địa bàn tỉnh Lào Cai.2019-09-08T03:57:00ZHọc ngành nào có cơ hội việc làm cao?http://tsc.edu.vn/tin-tuc/tin-giao-duc-dao-tao/-/content/1046433/hoc-nganh-nao-co-co-hoi-viec-lam-cao-.html2019-07-24T04:05:20Z2019-07-20T02:59:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/tin-tuc/tin-giao-duc-dao-tao/-/content/1046433/hoc-nganh-nao-co-co-hoi-viec-lam-cao-.html'><img src='http://tsc.edu.vn/documents/1046433/1048172/b6_tpfy.jpg/7dd973ac-519f-49c5-8cd8-3c5340a47875?t=1563591677638"' /></a>TP - Theo báo cáo của Bộ GD&ĐT về kết quả khảo sát và công khai tình hình việc làm của sinh viên tốt nghiệp năm 2018, tỷ lệ sinh viên có việc làm so với tổng số sinh viên tốt nghiệp sau 1 năm đối với 183 cơ sở giáo dục ĐH là 65,8%.2019-07-20T02:59:00ZCEO Vingroup Ventures chia sẻ bí quyết xin việc thành cônghttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/tu-van-tuyen-dung/-/content/1046433/ceo-vingroup-ventures-chia-se-bi-quyet-xin-viec-thanh-cong.html2019-07-16T03:51:42Z2019-07-16T03:47:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/tu-van-tuyen-dung/-/content/1046433/ceo-vingroup-ventures-chia-se-bi-quyet-xin-viec-thanh-cong.html'><img src='http://tsc.edu.vn/documents/1046433/1048172/thai-van-linh.png/9e4dae73-fe62-47f0-b00b-621dc642886f?t=1563248992056"' /></a>Đi làm thêm từ năm nhất sẽ giúp sinh viên tăng cơ hội nằm trong top 5% ứng viên có việc làm lương cao sau khi tốt nghiệp.2019-07-16T03:47:00ZNhững sai lầm của ứng viên khi phỏng vấn xin việchttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/tu-van-tuyen-dung/-/content/1046433/nhung-sai-lam-cua-ung-vien-khi-phong-van-xin-viec.html2019-07-01T03:22:58Z2019-07-01T03:15:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/tu-van-tuyen-dung/-/content/1046433/nhung-sai-lam-cua-ung-vien-khi-phong-van-xin-viec.html'><img src='http://tsc.edu.vn/documents/1046433/1048172/2008375357-w500-1559181923-155-6604-3105-1559182108.png/a45bcc11-9077-4b19-a356-866ff7c74756?t=1561951074337"' /></a>Thái độ thiếu nghiêm túc, không chuẩn bị đủ kiến thức… là những lỗi khiến ứng viên dễ bị đánh trượt khi đi phỏng vấn xin việc2019-07-01T03:15:00ZBình Định tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạohttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/thong-tin-tuyen-dung/-/content/1046433/binh-dinh-tuyen-dung-vien-chuc-nganh-giao-duc-va-dao-tao.html2019-06-27T07:14:47Z2019-06-27T07:11:00Z<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Bình Định tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo</p>
<p class="journal_Normal"><br/><div class="abstract" style="text-align:justify">Thực hiện Kế hoạch tuyển dụng viên chức làm việc tại các cơ sở giáo dục trung học cơ sở, tiểu học, mầm non năm 2019 ban hành kèm theo Quyết định số 2147/QĐ-UBND ngày 25/6/2019, Sở Nội vụ có Thông báo số 872/TB-SNV ngày 25/6/2019 về thông báo tuyển dụng viên chức làm việc tại các cơ sở giáo dục trung học cơ sở, tiểu học, mầm non năm 2019.</div>
<div class="newscontent" style="text-align:justify">
<p>Theo đó, Sở Nội vụ tổ chức tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển viên chức của thí sinh:</p>
<p>- Kể từ ngày <strong>26/6/2019 đến ngày 25/7/2019</strong>;</p>
<p>- Địa điểm tiếp nhận phiếu đăng ký dự tuyển viên chức: Sở Nội vụ - s<strong>ố 180 Tăng Bạt Hổ, thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định<em>.</em></strong></p>
<p>Thông tin chi tiết tại: <a href="http://snv.binhdinh.gov.vn/newsdetail.php?newsid=3440&id=124">http://snv.binhdinh.gov.vn/newsdetail.php?newsid=3440&id=124</a></p>
</div>
</p>
</div>
</div>2019-06-27T07:11:00ZThông báo tuyển dụng công chức Tổng cục Thuế năm 2019http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/thong-tin-tuyen-dung/-/content/1046433/thong-bao-tuyen-dung-cong-chuc-tong-cuc-thue-nam-2019.html2019-06-27T04:22:16Z2019-06-27T04:15:00Z<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Thông báo tuyển dụng công chức Tổng cục Thuế năm 2019</p>
<p class="journal_Normal"><br/><p style="text-align:center"><span style="font-size:small"><strong><em>(Kèm theo Công văn số 2446/TCT-TCCB ngày 17/6/2019 của Tổng cục Thuế)</em></strong></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">Căn cứ Kế hoạch thi tuyển công chức Tổng cục Thuế năm 2019 ban hành kèm theo Quyết định số 943/QĐ-BTC ngày 04/6/2019 của Bộ trưởng Bộ Tài chính về việc phê duyệt Kế hoạch thi tuyển công chức Tổng cục Thuế năm 2019, Tổng cục Thuế thông báo như sau:</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small"><strong>I. ĐIỀU KIỆN CHUNG ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN CÔNG CHỨC.</strong></span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">1</span></strong><strong><span style="font-size:small">. Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có một quốc tịch là quốc tịch Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b) Tuổi đời đủ 18 tuổi trở lên;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Có đơn dự tuyển; có lý lịch rõ ràng;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">d) Có văn bằng, chứng chỉ phù hợp;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">đ) Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">e) Đủ sức khoẻ để thực hiện nhiệm vụ;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">g) Các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí dự tuyển.</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small"><strong>2. Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển:</strong></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) </span><span style="font-size:small">Không cư trú tại Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b) Mất hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành hoặc đã chấp hành xong bản án, quyết định về hình sự của Tòa án mà chưa được xóa án tích; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở chữa bệnh, cơ sở giáo dục.</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">I</span></strong><strong><span style="font-size:small">I</span><span style="font-size:small">. ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN VỀ VĂN BẰNG, CHỨNG CHỈ.</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">1. Đối với thí sinh đăng ký d</span></strong><strong><span style="font-size:small">ự tuyển ngạch chuyên viên:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có bằng tốt nghiệp Đại học (cử nhân) trở lên thuộc các ngành hoặc chuyên ngành:</span><span style="font-size:small"> Thuế,</span><span style="font-size:small"> Tài chính, Kế toán, Quản trị kinh doanh, Quản lý Tài chính công, Ngân hàng, Hệ thống thông tin kinh tế, Hệ thống thông tin quản lý, Luật, các chuyên ngành kinh tế khác;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên (một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 2 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin hoặc chứng chỉ tin học Văn phòng, chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A trở lên được cấp trước ngày Thông tư liên tịch số 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT ngày 21/6/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền thông có hiệu lực (ngày 10/8/2016).</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">2. Đối với thí sinh đăng ký d</span></strong><strong><span style="font-size:small">ự tuyển ngạch </span><span style="font-size:small">k</span><span style="font-size:small">iểm tra viên thuế:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có </span><span style="font-size:small">bằng tốt nghiệp Đại học (cử nhân) trở lên thuộc các </span><span style="font-size:small">ngành hoặc </span><span style="font-size:small">chuyên ngành: </span><span style="font-size:small">Thuế, </span><span style="font-size:small">Tài chính, </span><span style="font-size:small">Kinh tế, </span><span style="font-size:small">Kế toán, Quản trị kinh doanh, Quản lý Tài chính công, Hệ thống thông tin kinh tế, Hệ thống thông tin quản lý, Luật</span><span style="font-size:small"> kinh tế</span><span style="font-size:small">, các chuyên ngành kinh tế khác</span><span style="font-size:small">;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b</span><span style="font-size:small">)</span><span style="font-size:small"> Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên (một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 2 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin hoặc chứng chỉ tin học Văn phòng, chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A trở lên được cấp trước ngày Thông tư liên tịch số 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT ngày 21/6/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền thông có hiệu lực (ngày 10/8/2016).</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">3. Đối với thí sinh</span></strong><strong><span style="font-size:small"> đăng ký</span><span style="font-size:small"> dự tuyển ngạch chuyên viên làm công nghệ thông tin:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có bằng tốt nghiệp Đại học trở lên thuộc chuyên ngành: Khoa học máy tính, Hệ thống máy tính, Hệ thống thông tin, Truyền thông máy tính, Công nghệ phần mềm, Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông, </span><span style="font-size:small">Kỹ thuật điện tử và viễn thông, </span><span style="font-size:small">Mạng máy tính và truyền thông, Kỹ thuật máy tính, Công nghệ thông tin, Tin học, Kỹ thuật phần mềm, </span><span style="font-size:small">Toán Tin, </span><span style="font-size:small">Toán - tin ứng dụng, Điện tử viễn thông, Sư phạm tin học;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 2 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">4. Đối với thí sinh </span></strong><strong><span style="font-size:small">đăng ký </span><span style="font-size:small">dự tuyển ngạch văn thư:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có bằng tốt nghiệp Đại học (cử nhân) trở lên thuộc các chuyên ngành: Lưu trữ học và quản trị văn phòng, Hành chính học, Hành chính văn thư và Văn thư – Lưu trữ;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B trở lên (một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 2 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin hoặc chứng chỉ tin học Văn phòng, chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A trở lên được cấp trước ngày Thông tư liên tịch số 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT ngày 21/6/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền thông có hiệu lực (ngày 10/8/2016).</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">5. Đối với thí sinh </span></strong><strong><span style="font-size:small">đăng ký </span><span style="font-size:small">dự tuyển ngạch kiểm tra viên trung cấp thuế:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có bằng tốt nghiệp Cao đẳng trở lên thuộc các ngành hoặc chuyên ngành: </span><span style="font-size:small">Thuế, </span><span style="font-size:small">Tài chính, </span><span style="font-size:small">Kinh tế, </span><span style="font-size:small">Kế toán, Quản trị kinh doanh, Quản lý Tài chính công, Hệ thống thông tin kinh tế, Hệ thống thông tin quản lý, Luật, các chuyên ngành kinh tế khác</span><span style="font-size:small">;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b</span><span style="font-size:small">)</span><span style="font-size:small"> Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ A trở lên (một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 1 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin hoặc chứng chỉ tin học Văn phòng, chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A trở lên được cấp trước ngày Thông tư liên tịch số 17/2016/TTLT-BGDĐT-BTTTT ngày 21/6/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền thông có hiệu lực (ngày 10/8/2016).</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">6. Đối với thí sinh </span></strong><strong><span style="font-size:small">đăng ký </span><span style="font-size:small">dự tuyển ngạch cán sự làm công nghệ thông tin:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có bằng tốt nghiệp Cao đẳng trở lên thuộc các chuyên ngành: Khoa học máy tính, Hệ thống máy tính, Hệ thống thông tin, Truyền thông máy tính, Công nghệ phần mềm, Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông, </span><span style="font-size:small">Kỹ thuật điện tử và viễn thông, </span><span style="font-size:small">Mạng máy tính và truyền thông, Kỹ thuật máy tính, Công nghệ thông tin, Tin học, Kỹ thuật phần mềm, </span><span style="font-size:small">Toán Tin, </span><span style="font-size:small">Toán - tin ứng dụng, Điện tử viễn thông, Sư phạm tin học; </span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small"> b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ A trở lên (một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 1 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong><span style="font-size:small">7. Đối với thí sinh </span></strong><strong><span style="font-size:small">đăng ký </span><span style="font-size:small">dự tuyển ngạch văn thư trung cấp:</span></strong></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên thuộc các chuyên ngành: Lưu trữ học và quản trị văn phòng, Hành chính học, Hành chính văn thư và Văn thư - Lưu trữ;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ A trở lên (một trong năm thứ tiếng: Anh, Pháp, Nga, Trung, Đức) hoặc chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 1 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;</span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size:small">c) Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin và hoặc chứng chỉ tin học Văn phòng, chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ A trở lên được cấp trước ngày Thông tư liên tịch số 17/2016/TTLT-BGDĐT - BTTTT ngày 21/6/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Thông tin và Truyền thông có hiệu lực (ngày 10/8/2016).</span></p>
<p style="text-align:justify"><strong style="font-size:small">Thông tin chi tiết tại: </strong><a href="http://www.gdt.gov.vn/wps/portal/!ut/p/z1/tVNNc4IwEP0r9eCRyQZCgkeqVtHSqhWQXJz4AdKWoDWj9t832JsdxY5jDtnszNu3mzdvEUcTxKXYZalQWSHFp85jTqfNYb8Z9kMAJxi0wPN9FgZeC2DMUHQCeBq1NaDhhg5pY2hhxK-q77hdwp41gHQAPPL4-tJtDjF41kn9H_rfejhzXKiqDxFHfC7VWq1QnC7Uw7yQailVHbZiqvNjlMv99vhQq0KmM1HUAahhAm7UYSZsIoQDRpKIhkGoJQxBsb7MxF6YzGYJxmWP9TxboPgqdFQlOr_85ajsV6FqFQc_EW6g5fL8IaOUYdPxbBTrIdnZIXsERbtsuUeBLL5ybaS3f2rQhaoO9MYOF-k7fbgvvXkjfa9qsfTmZu-bDXe1vUtLHxSa3M3f6zwIgtyxvo2PkbMfJ6s0n_ptyy7D1q3VfgBwtlQ8/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/">http://www.gdt.gov.vn/wps/portal/!ut/p/z1/tVNNc4IwEP0r9eCRyQZCgkeqVtHSqhWQXJz4AdKWoDWj9t832JsdxY5jDtnszNu3mzdvEUcTxKXYZalQWSHFp85jTqfNYb8Z9kMAJxi0wPN9FgZeC2DMUHQCeBq1NaDhhg5pY2hhxK-q77hdwp41gHQAPPL4-tJtDjF41kn9H_rfejhzXKiqDxFHfC7VWq1QnC7Uw7yQailVHbZiqvNjlMv99vhQq0KmM1HUAahhAm7UYSZsIoQDRpKIhkGoJQxBsb7MxF6YzGYJxmWP9TxboPgqdFQlOr_85ajsV6FqFQc_EW6g5fL8IaOUYdPxbBTrIdnZIXsERbtsuUeBLL5ybaS3f2rQhaoO9MYOF-k7fbgvvXkjfa9qsfTmZu-bDXe1vUtLHxSa3M3f6zwIgtyxvo2PkbMfJ6s0n_ptyy7D1q3VfgBwtlQ8/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/</a></p>
</p>
</div>
</div>2019-06-27T04:15:00ZTrường ĐH Mở thành phố Hồ Chí Minh thông báo tuyển dụng nhân viên khối văn phònghttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/thong-tin-tuyen-dung/-/content/1046433/truong-dh-mo-thanh-pho-ho-chi-minh-thong-bao-tuyen-dung-nhan-vien-khoi-van-phong.html2019-06-27T03:55:56Z2019-06-27T03:51:00Z<a href='http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/thong-tin-tuyen-dung/-/content/1046433/truong-dh-mo-thanh-pho-ho-chi-minh-thong-bao-tuyen-dung-nhan-vien-khoi-van-phong.html'><img src='http://tsc.edu.vn/documents/1046433/1048172/tuyen-dung-nhan-vien-1.png/7838c183-7d17-4dd1-8e43-731502c5c86e?t=1561607672866"' /></a><div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Trường ĐH Mở thành phố Hồ Chí Minh thông báo tuyển dụng nhân viên khối văn phòng</p>
<p class="journal_Normal"><br/><h3>Thông báo Tuyển dụng nhân viên khối văn phòng năm học 2018-2019 (Đợt 2)</h3>
<p><img alt="" class="img-responsive" src="/documents/1046433/1048172/tuyen-dung-nhan-vien-1.png/7838c183-7d17-4dd1-8e43-731502c5c86e?t=1561607672866" style="height:553px; width:485px" /></p>
<p>Thông tin chi tiết tại: <a href="http://ou.edu.vn/tin_tuc/14070-2/">http://ou.edu.vn/tin_tuc/14070-2/</a></p>
</p>
</div>
</div>2019-06-27T03:51:00ZTuyển sinh đi học tại Vương quốc Căm-pu-chia diện Hiệp định năm 2019http://tsc.edu.vn/chuyen-de/thong-tin-tuyen-sinh/-/content/1046433/tuyen-sinh-di-hoc-tai-vuong-quoc-cam-pu-chia-dien-hiep-dinh-nam-2019.html2019-06-20T02:58:32Z2019-06-20T02:50:00Z<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Tuyển sinh đi học tại Vương quốc Căm-pu-chia diện Hiệp định năm 2019</p>
<p class="journal_Normal"><br/><p>Căn cứ Thỏa thuận hợp tác về giáo dục giai đoạn 2016-2020 giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Bộ Giáo dục, Thanh niên và Thể thao Căm-pu-chia và Kế hoạch hợp tác năm 2019, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo tuyển sinh đi học tại Vương quốc Căm-pu-chia theo diện học bổng Hiệp định năm 2019 như sau:</p>
<p>1. Thông tin chung về chương trình học bổng<br />
1.1. Số lượng học bổng, trình độ đào tạo và ngành học<br />
Tổng số có 15 suất học bổng (đại học và sau đại học) và 20 suất học bổng học tiếng Khơ-me.<br />
Ngành học bao gồm Ngôn ngữ và văn hóa Khơ-me và các ngành học khác tùy theo khả năng tiếp nhận của phía Căm-pu-chia.<br />
1.2. Thời gian đào tạo<br />
Chương trình đại học: 05 năm học (bao gồm 01 năm học dự bị tiếng Khơ-me tại Căm-pu-chia đối với người chưa biết tiếng Khơ-me);<br />
Chương trình sau đại học: từ 03 đến 04 năm học (bao gồm 01 năm học dự bị tiếng Khơ-me tại Căm-pu-chia đối với người chưa biết tiếng Khơ-me);<br />
Chương trình học tiếng Khơ-me: 02 năm.<br />
1.3. Chế độ học bổng<br />
Ứng viên trúng tuyển sẽ được Chính phủ Căm-pu-chia cấp học bổng bao gồm phí đào tạo, bố trí chỗ ở trong ký túc xá với chi phí áp dụng theo quy định của Chính phủ Căm-pu-chia đối với lưu học sinh học bổng Hiệp định; Chính phủ Việt Nam cấp bù sinh hoạt phí hàng tháng, phí đi đường, lệ phí làm hộ chiếu, visa và bảo hiểm y tế theo chế độ hiện hành đối với lưu học sinh diện Hiệp định tại Căm-pu-chia. Vé máy bay lượt đi do lưu học sinh và cơ quan đề cử đi học tự thu xếp. Vé máy bay lượt về do Chính phủ Căm-pu-chia đài thọ hoặc lưu học sinh và cơ quan đề cử đi học tự thu xếp.<br />
Thông tin chi tiết tại: www.icd.edu.vn</p>
</p>
</div>
</div>2019-06-20T02:50:00ZĐề tài KHCN cấp Bộhttp://tsc.edu.vn/nghien-cuu/de-tai-khoa-hoc/-/content/1046433/de-tai-khcn-cap-bo.html2019-06-14T01:00:42Z2019-06-14T00:57:00ZĐề tài KHCN cấp Bộ: Nghiên cứu dự báo nhu cầu đào tạo trình độ đại học nhóm ngành Kỹ thuật - Công nghệ trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0.2019-06-14T00:57:00ZChương trình học bổng sau đại học của SEARCA năm học 2020-2021http://tsc.edu.vn/chuyen-de/thong-tin-tuyen-sinh/-/content/1046433/chuong-trinh-hoc-bong-sau-dai-hoc-cua-searca-nam-hoc-2020-2021.html2019-06-10T04:26:15Z2019-06-10T04:23:00Z<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Chương trình học bổng sau đại học của SEARCA năm học 2020-2021</p>
<p class="journal_Normal"><br/><p>Theo Thông báo của Tổ chức SEARCA (Southeast Asian Regional Center for Graduate Study and Research in Agriculture), năm học 2020-2021 SEARCA sẽ cấp học bổng toàn phần cho công dân Việt Nam như sau:</p>
<ul>
<li>Trình độ, chuyên ngành đào tạo: Thạc sĩ và tiến sĩ về nông nghiệp và phát triển nông thôn bền vững, học tại một số cơ sở đào tạo tại In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin và Thái Lan.</li>
<li>Chế độ học bổng: học bổng toàn phần bao gồm học phí và các phí học tập khác, vé máy bay quốc tế khứ hồi từ Việt Nam đến nơi học, bảo hiểm y tế, hỗ trợ tài liệu học tập/nghiên cứu, sinh hoạt phí dùng cho ăn, ở, đi lại và sinh hoạt hàng ngày.</li>
</ul>
<p>Nội dung chương trình học bổng, điều kiện, đối tượng dự tuyển và quy định về hồ sơ dự tuyển xem cụ thể tại website: <a href="http://searca.org/index.php/scholarship/graduate-scholarship" style="box-sizing: border-box; background-color: transparent; color: rgb(4, 80, 129); text-decoration-line: none;">http://searca.org/index.php/scholarship/graduate-scholarship</a>.</p>
<p>Các cơ quan nghiên cứu, đào tạo trong lĩnh vực nông nghiệp, quản lý tài nguyên thiên nhiên và cán bộ có nhu cầu đăng ký dự tuyển cần gửi công văn giới thiệu của cơ quan, 01 bộ hồ sơ của ứng viên dự tuyển đến Cục Hợp tác quốc tế <strong>- </strong>Bộ Giáo dục và Đào tạo tại địa chỉ 35 Đại Cồ Việt, quận Hai Bà Trưng, <strong>trước ngày 1</strong><strong>5</strong><strong>/</strong><strong>7</strong><strong>/201</strong><strong>9</strong><strong> </strong>và 01 bộ hồ sơ của ứng viên dự tuyển đến SEARCA tại địa chỉ Los Banos, Laguna 4031, Philippines <strong>trước ngày 31/</strong><strong>7</strong><strong>/201</strong><strong>9</strong>.</p>
<p>Sau khi có kết quả sơ tuyển của Cục Hợp tác quốc tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo, SEARCA sẽ phối hợp với Cục Hợp tác quốc tế tổ chức phỏng vấn ứng viên tại Việt Nam trong khoảng thời gian từ tháng 9 đến tháng 12 năm 2019. Thời gian và địa điểm phỏng vấn cụ thể sẽ được Cục Hợp tác quốc tế và SEARCA thông báo trực tiếp đến các ứng viên vượt qua vòng sơ tuyển</p>
<p>Thông tin liên hệ: Cục Hợp tác quốc tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Email: <a href="mailto:pthvan@moet.gov.vn" style="box-sizing: border-box; background-color: transparent; color: rgb(4, 80, 129); text-decoration-line: none;">pthvan@moet.gov.vn</a>.</p>
<p>Nguồn:Cục Hợp tác quốc tế- Bộ Giáo dục và Đào tạo, <a href="http://icd.edu.vn/250/chuong-trinh-hoc-bong-sau-dai-hoc-cua-searca-nam-hoc-20202021.html/BPF/vi-VN/CMS_Cat/hoc-bong/CMS_Detail/1138">http://icd.edu.vn/250/chuong-trinh-hoc-bong-sau-dai-hoc-cua-searca-nam-hoc-20202021.html/BPF/vi-VN/CMS_Cat/hoc-bong/CMS_Detail/1138</a></p>
</p>
</div>
</div>2019-06-10T04:23:00ZThông báo tuyển sinh đi học diện Hiệp định tại Mông Cổ năm 2019http://tsc.edu.vn/chuyen-de/thong-tin-tuyen-sinh/-/content/1046433/thong-bao-tuyen-sinh-di-hoc-dien-hiep-dinh-tai-mong-co-nam-2019.html2019-06-03T07:34:09Z2019-06-03T07:30:00Z<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Thông báo tuyển sinh đi học diện Hiệp định tại Mông Cổ năm 2019</p>
<p class="journal_Normal"><br/><p><span style="background-color:rgb(255, 255, 255); color:rgb(51, 51, 51); font-size:16px"> Cục Hợp tác quốc tế - Bộ Giáo dục và Đào tạo thông báo tuyển sinh đi học theo diện Hiệp định tại Mông Cổ năm 2019, chi tiết tại đây: </span><a href="http://icd.moet.gov.vn/250/thong-bao-tuyen-sinh-di-hoc-dien-hiep-dinh-tai-mong-co-nam-2019.html/BPF/vi-VN/CMS_Cat/thong-tin-tuyen-sinh/CMS_Detail/1120">http://icd.moet.gov.vn/250/thong-bao-tuyen-sinh-di-hoc-dien-hiep-dinh-tai-mong-co-nam-2019.html/BPF/vi-VN/CMS_Cat/thong-tin-tuyen-sinh/CMS_Detail/1120</a></p>
<p> </p>
</p>
</div>
</div>2019-06-03T07:30:00ZPhát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu của Cách mạng Công nghiệp 4.0http://tsc.edu.vn/chuyen-de/nhan-luc-viec-lam/-/content/1046433/phat-trien-nguon-nhan-luc-viet-nam-dap-ung-yeu-cau-cua-cach-mang-cong-nghiep-4-0.html2019-05-31T07:28:15Z2019-05-31T07:27:00Z<div class="row">
<div class="col-xs-12">
<p class="journal_Title">Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu của Cách mạng Công nghiệp 4.0</p>
<p class="journal_Normal"><br/><p><strong>Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu của Cách mạng Công nghiệp 4.0</strong></p>
<p><strong>TS. Võ Văn Lợi - Học viện Chính trị khu vực 3</strong></p>
<h2><em>Cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đang ở giai đoạn đầu, giai đoạn bản lề cho các nước đang phát triển tiến đến theo kịp với xu hướng thế giới. Tuy nhiên, những yếu tố được coi là ưu thế của các nước đang phát triển trong đó có Việt Nam như lực lượng lao động thủ công trẻ, chi phí thấp sẽ không còn.</em></h2>
<h4> </h4>
<p>Để tận dụng tốt thời cơ và vượt qua những nguy cơ, thách thức từ cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, vấn đề khai thác nguồn lực con người, nhất là xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là vấn đề đang đã được đặt ra đối với Việt Nam.</p>
<p>Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (CMCN 4.0) là nền tảng để nền kinh tế chuyển đổi mạnh mẽ từ mô hình dựa vào tài nguyên, lao động chi phí thấp sang kinh tế tri thức; làm thay đổi cơ bản khái niệm đổi mới công nghệ, trang thiết bị trong các dây chuyền sản xuất. Đồng thời nền công nghiệp 4.0 sẽ tạo ra những thay đổi lớn về cung - cầu lao động. Các nhà kinh tế và khoa học cảnh báo, trong cuộc cách mạng này, thị trường lao động sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng giữa cung và cầu lao động cũng như cơ cấu lao động.</p>
<p>Đối với Việt Nam, từ trước đến nay, nền kinh tế vẫn dựa nhiều vào các ngành sử dụng lao động giá rẻ và khai thác tài nguyên thiên nhiên, trình độ của người lao động còn lạc hậu. Đây là một trong những thách thức lớn nhất khi đối diện với cuộc CMCN 4.0.</p>
<p>Thực tế đã chỉ ra, tuy Việt Nam đang ở trong thời kỳ cơ cấu "dân số vàng", thời kỳ mà dân số trong độ tuổi lao động cao nhất (năm 2016, lực lượng lao động của cả nước đạt khoảng 54,4 triệu người, chiếm khoảng 58,9% tổng dân số) nhưng nguồn nhân lực (NNL) của nước ta, nhất là NNL chất lượng cao lại thiếu hụt về số lượng, hạn chế về chất lượng và bất cập về cơ cấu.</p>
<p>Cần thẳng thắn nhìn nhận, công tác đào tạo nhân lực nói chung, đào tạo nghề nói riêng những năm qua đã có những chuyển biến rõ nét nhưng vẫn chưa được như kỳ vọng, chưa đáp ứng được yêu cầu của nền kinh tế. Đối với các nước có trình độ sản xuất phát triển, đang trong guồng quay của CMCN 4.0 thì chất lượng lao động không còn là vấn đề lớn nhưng với nước ta hiện nay, muốn ứng dụng công nghiệp 4.0 đòi hỏi phải nâng cao chất lượng NNL bắt đầu ngay từ khâu đào tạo nghề.</p>
<p>Các nghiên cứu cho thấy, bên cạnh những cơ hội, Việt Nam cũng phải đối diện với nhiều thách thức mới trong vấn đề đào tạo, phát triển chất lượng NNL. Những vấn đề cần quan tâm trong việc phát triển NNL Việt Nam đáp ứng yêu cầu của CMCN 4.0 cụ thể là:</p>
<p><em>Thứ nhất, </em>CMCN 4.0 làm chuyển dịch cơ cấu lao động trong các ngành kinh tế. Với CMCN 4.0, những ngành nghề truyền thống sử dụng nhiều lao động sẽ dần mất đi, đồng thời xuất hiện những ngành nghề mới. CMCN 4.0 đã cho ra đời các hệ thống tự động hóa và robot thông minh. Các hệ thống này sẽ thay thế dần lao động thủ công trong toàn bộ nền kinh tế gây áp lực lớn đối với thị trường lao động. Các quốc gia đang phát triển sẽ phải đối mặt với tình trạng dư thừa lao động và gia tăng tình trạng thất nghiệp.</p>
<p>Hiện nay, nguồn lao động của Việt Nam tương đối dồi dào nhưng chủ yếu là lao động tay nghề thấp, vì vậy dễ dàng bị thay thế bởi máy móc. Những công việc mang tính chất rập khuôn, lặp lại đơn giản mà đa phần lao động chưa qua đào tạo Việt Nam đang đảm nhận sẽ dần được thay thế bởi máy móc trong tương lai.</p>
<p>Theo ước tính của Tổ chức Lao động quốc tế, có đến 86% số lao động trong các ngành dệt may và giày dép của Việt Nam có nguy cơ cao mất việc làm trong vòng 15 năm tới. Bên cạnh việc mất dần những ngành nghề truyền thống sử dụng nhiều lao động, cuộc CMCN 4.0 cũng xuất hiện nhiều ngành nghề mới, gắn với đặc trưng của cuộc cách mạng này như: ngành điện tử, viễn thông, số hóa, kỹ thuật viên máy tính, an ninh mạng, in 3D… Trong tương lai, những lao động bị mất việc làm do sự phát triển của robot và công nghệ tự động hóa sẽ dịch chuyển sang những ngành mới này. Tuy nhiên, không phải dễ dàng khi chuyển đổi ngành nghề, nhất là những ngành mới đòi hỏi nhiều tri thức.</p>
<p><em>Thứ hai, </em>thị trường lao động phân hóa mạnh mẽ: Trong cuộc CMCN 4.0, lao động giá rẻ không còn là lợi thế cạnh tranh của các quốc gia trên thế giới. Hàng loạt nghề nghiệp cũ mất đi, thị trường lao động quốc tế sẽ phân hóa mạnh giữa nhóm lao động có kỹ năng thấp và nhóm lao động có kỹ năng cao. Cùng với đó, sự ra đời của trí tuệ nhân tạo (robot thông minh) cũng làm giảm nhu cầu sử dụng lao động kỹ năng thấp. Đặc biệt, cuộc CMCN 4.0 không chỉ đe dọa việc làm của những lao động trình độ thấp mà ngay cả lao động có kỹ năng bậc trung cũng sẽ bị ảnh hưởng, nếu như họ không được trang bị những kỹ năng mới – kỹ năng sáng tạo. Với sự phát triển công nghệ nhanh chóng trong tương lai, nhu cầu về lao động có trình độ và kỹ năng cao là một yêu cầu tất yếu. Từ việc nâng cao yêu cầu về chất lượng NNL, cuộc CMCN 4.0 còn làm thay đổi yêu cầu và phương pháp đào tạo NNL. Đào tạo NNL chất lượng cao chuẩn bị cho CMCN 4.0 đã trở thành vấn đề cấp bách mà nhiều quốc gia trên thế giới quan tâm.</p>
<p><em> Thứ ba,</em> yêu cầu về NNL chất lượng cao ngày càng cấp thiết: CMCN 4.0 yêu cầu NNL có chất lượng ngày càng cao, trong khi đó, NNL chất lượng cao của Việt Nam hiện nay lại thiếu hụt cả về số lượng và kỹ năng tay nghề. CMCN 4.0 là cuộc cách mạng số nhưng nhân lực chất lượng cao trong các ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật máy tính, tự động hóa… của Việt Nam đang quá ít. Theo tính toán của các chuyên gia, nhu cầu nhân lực công nghệ thông tin tăng thêm 47% mỗi năm, trong khi đó số sinh viên ngành công nghệ thông tin ra trường lại chỉ tăng 8%/năm. Trong số nhân lực ấy, không phải tất cả đều có chất lượng cao, đáp ứng được yêu cầu của nhà tuyển dụng. Một nghiên cứu mới đây cho thấy, có tới 72% số sinh viên ngành công nghệ thông tin không có kinh nghiệm thực hành, 42% số sinh viên thiếu kỹ năng làm việc nhóm.</p>
<p>Tại một số diễn đàn, hội thảo về CMCN 4.0 và NNL mới nhất, không ít DN phàn nàn đang gặp khó khăn trong khâu tuyển dụng hoặc lao động được tuyển vào không đáp ứng được yêu cầu công việc mà phải qua đào tạo, tập huấn tại DN. Thống kê mới nhất cho thấy, trong 350 trường đại học ở Việt Nam, chỉ có 12 trường có nhóm giảng viên được trang bị kiến thức giảng dạy bằng phương pháp STEM (tức là trang bị cho người học những kiến thức, kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học). Điều đáng nói, trong số 12 trường đại học có nhóm giảng viên được trang bị kiến thức giảng dạy bằng phương pháp STEM không phải trường nào cũng đào tạo được đầy đủ và đúng quy trình để có được NNL đã được chuẩn hóa.</p>
<p><em>Thứ tư,</em> cạnh tranh gay gắt về NNL: Trước hết, cạnh tranh sẽ xảy ra trong một số lĩnh vực công nghệ đang bắt đầu được ứng dụng rộng rãi vào thực tiễn, tạo áp lực tuyển dụng, phát triển NNL liên quan. Ngay tại nước ta, nhân lực trong các ngành về trí tuệ nhân tạo, Internet vạn vật, xe ôtô tự lái, Robotic… đang được "săn lùng" ráo riết và trả mức lương "khủng". Chi phí tiền lương cho nhóm lao động này có thể tăng 50 - 100%/năm trong một vài năm. Số lượng nhân sự đông hiện không còn là một lợi thế cạnh tranh nữa. Với công nghệ, các công ty có thể phối hợp và triển khai những công việc mà trước đây chỉ các công ty lớn mới có thể làm được, chủ yếu tập trung vào ứng dụng công nghệ theo các mô hình kinh doanh mới để tạo năng lực cạnh tranh khác biệt.</p>
<p>Các chuyên gia cho rằng, kỷ nguyên số sẽ thay đổi hoàn toàn cách chúng ta sống, làm việc và sản xuất, đặc biệt trong lĩnh vực lao động, khi máy móc dần thay thế con người. Nước ta cũng không nằm ngoài xu thế đó, nhất là khi lực lượng lao động rất dồi dào nhưng lại thiếu năng lực và kỹ năng. Thực tế hiện nay, tỷ lệ lao động phổ thông không có chuyên môn kỹ thuật chiếm số lượng lớn. Chưa kể lực lượng lao động thiếu các kỹ năng cần thiết như làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, kỹ năng tin học, ngoại ngữ, đạo đức nghề nghiệp chưa cao, thiếu ý thức trách nhiệm và chậm thích nghi với môi trường mới, năng lực đổi mới và sáng tạo khoa học và công nghệ của lao động có trình độ cao còn nhiều yếu kém.</p>
<p>Để biến những thách thức thành cơ hội, người lao động sẽ cần những kỹ năng mới để có thể tìm được cơ hội việc làm. Những kỹ năng cần thiết cho NNL để sẵn sàng tham gia cuộc CMCN 4.0 sẽ là kỹ năng giải quyết vấn đề phức tạp, tư duy phản biện, sáng tạo, quản lý nguồn lực con người, phối hợp với đồng nghiệp, trí tuệ cảm xúc, đánh giá và đưa ra quyết định, định hướng dịch vụ, đàm phán, linh hoạt trong nhận thức. Trong kỷ nguyên kỹ thuật số, các nhóm lao động đều bị tác động, đặc biệt là các nhóm lao động yếu thế như tuổi cao, trình độ kỹ năng thấp… Điều này dẫn tới việc làm có thể mất đi nhưng cũng có thể mở ra cơ hội khi nhiều lĩnh vực mới được mở ra. Vì vậy, ngay từ bây giờ, lực lượng trẻ chuẩn bị tham gia thị trường lao động, ngoài kiến thức trên nhà trường, cần trang bị những kỹ năng cần thiết để đón đầu xu thế và cơ hội việc làm tốt nhất trong tương lai.</p>
<p>Từ thực trạng NNL của Việt Nam, trên cơ sở những vấn đề mới nảy sinh từ cuộc CMCN 4.0, Việt Nam cần có những thay đổi để thích ứng và phù hợp xu thế của thời đại. Sự thành công hay thất bại, Việt Nam có tận dụng tốt thời cơ, hay vượt qua được những nguy cơ, thách thức từ cuộc CMCN 4.0 hiện nay hay không không phụ thuộc vào phương thức khai thác nguồn lực con người, nhất là việc xây dựng, phát triển NNL.</p>
<p><strong>Một số giải pháp cần tập trung thực hiện</strong></p>
<p>Nghị quyết Hội nghị Trung ương 5 khóa XII nhấn mạnh: "Phát triển NNL, nhất là nhân lực chất lượng cao, tranh thủ những cơ hội và thành tựu của Cuộc CMCN 4.0". Đây là một chủ trương đúng đắn, thể hiện sự nhạy bén, sáng tạo và tư duy đột phá của Đảng ta. Tuy nhiên, để thực hiện tốt nội dung này đòi hỏi phải có một chiến lược tổng thể và lâu dài, với hệ thống các giải pháp mang tính đồng bộ, thiết thực và khả thi, trong đó có thể tập trung nghiên cứu và thực hiện tốt một số nội dung chủ yếu sau:</p>
<p><em>Thứ nhất,</em> tập trung xây dựng và hoàn thiện chiến lược tổng thể, hệ thống cơ chế, chính sách về phát triển NNL chất lượng cao: Xây dựng chiến lược tổng thể phát triển NNL chất lượng cao là một chủ trương lớn, và là nhiệm vụ quan trọng, đòi hỏi cần phải nghiên cứu kỹ lưỡng, thận trọng với một tư duy đột phá và tầm nhìn lâu dài, phù hợp với thực tiễn. Chiến lược phải xác định rõ mục tiêu, quy mô, lộ trình và những cơ chế, chính sách tổng thể. Trong đó, mục tiêu chiến lược phải ưu tiên khắc phục mâu thuẫn giữa phát triển về số lượng, chất lượng và cơ cấu; xác định quy mô, số lượng và cơ cấu của từng loại nhân lực cho phù hợp. Chiến lược cũng xây dựng lộ trình thực hiện một cách hợp lý, có tính dự báo cao, xây dựng và hoàn thiện cơ chế, chính sách đặc thù để phát triển NNL chất lượng cao một cách toàn diện và đồng bộ. Cần xác định rõ đây là nhiệm vụ chính trị trọng tâm của cả hệ thống chính trị, trong đó cần sớm thống nhất nhận thức trong các đoàn thể chính trị - xã hội, trước hết là lực lượng nòng cốt đang trực tiếp hoạt động trong lĩnh vực nghiên cứu và hoạch định chiến lược, chính sách, tác động của thời cơ và thách thức đối với nước ta từ CMCN 4.0.</p>
<p>Hệ thống cơ chế, chính sách có vai trò rất quan trọng, tác động trực tiếp hoặc gián tiếp, tạo động lực thúc đẩy hoặc lực cản kìm hãm sự phát triển của nền kinh tế - xã hội nói chung và phát triển NNL chất lượng cao nói riêng. Trên thực tế, những năm qua, nước ta đã có nhiều cơ chế, chính sách mới có tác động tích cực đến việc phát triển NNL chất lượng cao. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện, các chính sách đó đã bộc lộ không ít hạn chế, bất cập, hiệu quả mang lại chưa tương xứng. Để tiếp tục phát triển NNL chất lượng cao, có hiệu quả, đòi hỏi cần phải thường xuyên điều chỉnh, bổ sung và hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách nhằm tạo hành lang pháp lý, tạo thuận lợi cho việc phát triển NNL chất lượng cao ở nước ta trước tác động của cuộc CMCN 4.0.</p>
<p>Việc đổi mới, hoàn thiện cơ chế, chính sách để tạo động lực cho sự phát triển NNL chất lượng cao phải được thực hiện đồng bộ trên nhiều phương diện như giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ, môi trường làm việc, chính sách việc làm, thu nhập, an sinh xã hội, bảo hiểm, bảo trợ xã hội, chăm sóc sức khỏe, chính sách phát triển thị trường lao động, các điều kiện nhà ở, sinh sống, định cư... Nhà nước cần tiếp tục đổi mới thể chế, hoàn thiện hành lang pháp lý từ Trung ương đến địa phương nhằm tạo môi trường thuận lợi phát triển NNL, khuyến khích phát triển thị trường NNL chất lượng cao; thị trường và sản phẩm khoa học - công nghệ theo hướng hội nhập, xây dựng môi trường pháp lý cho phát triển các ngành, nghề kinh doanh mới ở Việt Nam đang bắt đầu nảy sinh từ cuộc CMCN 4.0.</p>
<p>Cần có chính sách thỏa đáng để tạo nguồn lực và khai thác có hiệu quả nguồn lực mới, nhất là trong những ngành mũi nhọn về công nghệ của quốc gia; nâng cao chất lượng hoạt động của các vườn ươm công nghệ và DN công nghệ cao; có chính sách hỗ trợ hình thành và phát triển các vườn ươm khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trong các cơ sở đào tạo về công nghệ, đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong nghiên cứu phát triển và chuyển giao công nghệ. Đồng thời, tăng cường sự hợp tác hiệu quả giữa Nhà nước, DN và các trường đại học thúc đẩy sự phát triển một số ngành chọn lọc, đặc biệt là công nghệ thông tin.</p>
<p><em>Thứ hai, </em>gắn kết chặt chẽ giữa quá trình đào tạo với bồi dưỡng và sử dụng NNL chất lượng cao: Đảng ta khẳng định: "Xây dựng chiến lược phát triển NNL cho đất nước, cho từng ngành, từng lĩnh vực, với những giải pháp đồng bộ, trong đó tập trung cho giải pháp đào tạo, đào tạo lại NNL trong các nhà trường". Điều này đặt ra yêu cầu rất cao đối với NNL chất lượng cao. Vì vậy, các cơ sở đào tạo phải luôn coi trọng quản lý tốt chất lượng "sản phẩm đầu ra" thông qua các hình thức đánh giá năng lực thực hành của học viên trong quá trình đào tạo, phúc tra kết quả đào tạo, kết quả tốt nghiệp… thay cho cách quản lý "sản phẩm đầu vào" như hiện nay.</p>
<p>Các cơ sở đào tạo cũng cần trang bị cho học viên, nghiên cứu sinh các kỹ năng cần thiết như: giao tiếp, nghiên cứu tài liệu nước ngoài, sử dụng công nghệ thông tin, sự sáng tạo, thích nghi, nắm bắt được xu thế phát triển của xã hội… nhằm đảm bảo sự gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo với sử dụng, đáp ứng yêu cầu đang đặt ra. Việc lựa chọn nguồn đi đào tạo, bồi dưỡng không chỉ đặt lên hàng đầu tiêu chí về nhận thức mà còn phải rất coi trọng đến các vấn đề ngoại ngữ, tin học, bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp, năng lực lãnh đạo, quản lý.</p>
<p>Đặc biệt, các cơ sở đào tạo cần phải dân chủ, công khai các tiêu chí, hướng đi học và sử dụng cán bộ để làm tăng tính tích cực, chủ động cho cả người học và đơn vị sử dụng. Trong sử dụng nhân lực, không quá phụ thuộc vào vấn đề bằng cấp mà coi trọng đến hiệu quả công việc. Để đạt được, cần thường xuyên bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ này trong các hoạt động thực tiễn, sau đó mới bố trí, sử dụng theo đúng năng lực, trình độ nhằm phát huy vai trò, thế mạnh của họ theo chuyên ngành đào tạo, khắc phục được tình trạng lãng phí hoặc chảy máu "chất xám" ở một số nơi hiện nay.</p>
<p><em>Thứ ba,</em> tận dụng hiệu quả các cơ hội, nỗ lực đổi mới hệ thống giáo dục Việt Nam: Cụ thể là cần tiếp tục gia cố những yếu tố nền móng, đổi mới tư duy về phát triển giáo dục trong tổng thể chiến lược phát triển của quốc gia. Mục tiêu là đào tạo đội ngũ lao động chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước, cụ thể là chuyển từ biệt lập, tự phát về số lượng sang chất lượng, có kết nối giữa đào tạo và sử dụng lao động, từ cách đào tạo làm cho người học thụ động sang chủ động sáng tạo, không ngại đương đầu với khó khăn, thách thức.</p>
<p>Nhà nước cũng cần tiếp tục hoàn thiện hành lang pháp lý tạo môi trường thuận lợi phát triển NNL, khuyến khích phát triển thị trường NNL chất lượng cao; thị trường sản phẩm khoa học công nghệ phải phản ánh đầy đủ quan hệ cung - cầu, qua đó, làm căn cứ hoạch định chiến lược và chính sách. Bên cạnh đó, cần có chính sách hỗ trợ hình thành và phát triển các vườn ươm khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong các trường đại học đào tạo về công nghệ; gắn kết chặt chẽ giữa các vườn ươm khởi nghiệp với trường đại học và DN...</p>
<p>Các cơ sở giáo dục đại học cần tăng cường liên kết với các DN, các trường đại học quốc tế để xây dựng các phòng thí nghiệm theo hình thức hợp tác công – tư; Xây dựng mô hình giáo dục 4.0 theo kịp xu hướng công nghệ hiện đại trong nền kinh tế 4.0.</p>
<p><strong><em>Tài liệu tham khảo:</em></strong></p>
<div style="margin-left:-3.0pt">
<ol>
<li><em>Ban Tuyên giáo Trung ương: Tài liệu nghiên cứu các Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2017;</em></li>
<li><em>Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Văn phòng Trung ương Đảng, Hà Nội, 2017, tr. 54;</em></li>
<li><em>Đường Vinh Sường: "Giáo dục đào tạo với phát triển NNL chất lượng cao ở nước ta hiện nay", Tạp chí Cộng sản điện tử, ngày 4/12/2014;</em></li>
<li><em>Đối thoại chính sách cao cấp về phát triển NNL trong kỷ nguyên số... tại Hội nghị các quan chức cao cấp APEC lần thứ hai (SOM-2) tổ chức tại Hà Nội, ngày 15/5/2017.</em></li>
</ol>
</div>
<p>Nguồn: <a href="http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu-trao-doi">http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu-trao-doi</a></p>
</p>
</div>
</div>2019-05-31T07:27:00ZCâu hỏi thường gặphttp://tsc.edu.vn/chuyen-de/thong-tin-tuyen-sinh/-/content/1046433/cau-hoi-thuong-gap.html2019-05-05T01:33:40Z2018-03-17T03:55:00Z<div class="panel-group" id="accordion" role="tablist" aria-multiselectable="true">
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" role="tab" id="headingOne">
<p class="panel-title" style="padding: 0 0 0px;">
<a role="button" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion" href="#faq_xdhl_1" aria-expanded="true" aria-controls="collapseOne">
<strong>Câu 1</strong>: Để có kết quả xét công nhận tốt nghiệp THPT và xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng thí sinh đã đăng ký thi cả hai bài thi tổ hợp. Nếu có một bài thành phần trong bài thi tổ hợp có kết quả dưới 1,0 điểm, thí sinh có được xét công nhận tốt nghiệp không?
</a>
</p>
</div>
<div id="faq_xdhl_1" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel" aria-labelledby="headingOne">
<div class="panel-body">
<strong>Trả lời: </strong>
<p>Quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT quy định: Để xét công nhận tốt nghiệp THPT, thí sinh phải thi 3 bài thi bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và tự chọn 1 trong số 2 bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội. Quy chế cũng qui định thí sinh có thể đăng ký dự thi cả hai bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội. Trong trường này điểm bài thi nào cao hơn sẽ được tính để xét công nhận tốt nghiệp THPT.<br />Tuy nhiên, thí sinh cần lưu ý: đã đăng ký dự thi bài thi tổ hợp nào thì phải dự thi hết các môn thành phần của bài thi tổ hợp đó, kể cả trường hợp đăng ký dự thi cả 2 bài thi tổ hợp.<br />Nếu thí sinh đăng ký dự thi cả 2 bài thi tổ hợp mà không dự thi 1 bài sẽ bị coi là bỏ thi bài thi đã đăng ký để xét tốt nghiệp và vì vậy thí sinh sẽ không được xét công nhận tốt nghiệp.<br />Khi thí sinh có kết quả của cả hai bài thi tổ hợp, hệ thống sẽ tự xác định bài tổ hợp nào không có môn thi thành phần bị điểm "liệt" (điểm từ 1,0 trở xuống) để xét công nhận tốt nghiệp cho thí sinh. Trường hợp cả hai bài thi tổ hợp đều không có môn thành phần bị điểm "liệt", hệ thống sẽ chọn bài thi có kết quả cao hơn để xét công nhận tốt nghiệp. Như vậy, trong 2 bài thi tổ hợp chỉ cần 1 bài không có môn thành phần bị điểm "liệt" là thí sinh được xét công nhận tốt nghiệp.<br />Đối với bài thi có môn thành phần bị điểm "liệt", nếu đã tốt nghiệp, thí sinh không thể dùng kết quả cả bài thi đó để xét tuyển đại học, cao đẳng, nhưng vẫn có thể dùng kết quả của các môn thành phần có kết quả trên 1,0 điểm để đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng.</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" role="tab" id="headingOne">
<p class="panel-title" style="padding: 0 0 0px;">
<a role="button" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion" href="#faq_xdhl_2" aria-expanded="true" aria-controls="collapseOne">
<strong>Câu 2</strong>: Theo Quy chế thi THPT quốc gia, thí sinh tự do thi để xét công nhận tốt nghiệp học theo chương trình nào phải đăng ký dự thi theo quy định của chương trình đó. Thí sinh dự thi nhưng chưa đỗ tốt nghiệp, thí sinh tiếp tục theo học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên.
</a>
</p>
</div>
<div id="faq_xdhl_2" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel" aria-labelledby="headingOne">
<div class="panel-body">
<strong>Trả lời: </strong>
<p>Việc xác định thí sinh học theo chương trình nào phải căn cứ vào học bạ. Nếu trong học bạ của thí sinh (ít nhất là lớp 12) có kết quả học tập do Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp thì thí sinh được phép đăng ký dự thi theo quy định đối với thí sinh giáo dục thường xuyên và không phải đăng ký dự thi môn ngoại ngữ.</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" role="tab" id="headingOne">
<p class="panel-title" style="padding: 0 0 0px;">
<a role="button" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion" href="#faq_xdhl_3" aria-expanded="true" aria-controls="collapseOne">
<strong>Câu 3</strong>: Trong một số tài liệu ghi sau mỗi môn thi sẽ thu lại giấy nháp, vậy thí sinh có được lưu lại kết quả làm bài của mình để dò với đáp án hay không?
</a>
</p>
</div>
<div id="faq_xdhl_3" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel" aria-labelledby="headingOne">
<div class="panel-body">
<strong>Trả lời: </strong>
<p>Trong kỳ thi THPT quốc gia, các môn thi như Toán, Ngữ văn, các môn ngoại ngữ, thí sinh không phải nộp lại giấy nháp và đề thi. Còn lại, đối với các bài thi tổ hợp, sau hai môn thi thành phần đầu tiên của từng bài thi, thí sinh phải nộp lại đề thi và giấy nháp. Tuy nhiên, thí sinh không phải nộp lại đề và giấy nháp ở môn cuối cùng của bài tổ hợp (môn sinh học trong bài khoa học tự nhiên và môn giáo dục công dân trong bài khoa học xã hội). Do các môn thành phần của bài thi tổ hợp được làm trên cùng một phiếu trả lời trắc nghiệm nên thí sinh có thể lưu lại phương án trả lời tất cả các môn thành phần của bài thi trên giấy nháp môn thi cuối cùng.</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" role="tab" id="headingOne">
<p class="panel-title" style="padding: 0 0 0px;">
<a role="button" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion" href="#faq_xdhl_4" aria-expanded="true" aria-controls="collapseOne">
<strong>Câu 4</strong>: Trong quy chế thi THPT quốc gia và xét tốt nghiệp THPT, Bộ Giáo dục và Đào tạo có quy định với thí sinh tự do đã tốt nghiệp, có thể đăng ký tại bất cứ đâu và dự thi tại bất cứ địa phương nào phù hợp.
</a>
</p>
</div>
<div id="faq_xdhl_4" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel" aria-labelledby="headingOne">
<div class="panel-body">
<strong>Trả lời: </strong>
<p>Đối với đối tượng thí sinh tự do chưa đỗ tốt nghiệp THPT đăng ký dự thi tại các trường THPT hoặc Trung tâm Giáo dục thường xuyên (đối với thí sinh Giáo dục thường xuyên). Đăng ký dự thi ở điểm đăng ký dự thi nào thì phải dự thi cùng với các thí sinh lớp 12 của điểm đăng ký dự thi đó. Những thí sinh này được quyền bảo lưu kết quả thi năm 2016 để xét tốt nghiệp theo quy định của quy chế thi THPT quốc gia và được chọn các môn thành phần của bài thi tổ hợp để xét tốt nghiệp (ví dụ: thí sinh được bảo lưu môn Vật lí sẽ chỉ cần đăng ký thi môn Hóa học, Sinh học để xét tốt nghiệp). Tuy nhiên, nhiều trường đại học không sử dụng kết quả thi được bảo lưu từ năm 2016 để xét tuyển nên thí sinh cần nghiên cứu đề án tuyển sinh của trường dự kiến đăng ký xét tuyển để đăng ký dự thi cho phù hợp.<br />Một điểm quan trọng mà thí sinh tự do chưa tốt nghiệp cần phải lưu ý: khác với thí sinh đang học lớp 12, việc đăng ký xét công nhận tốt nghiệp được thực hiện vào cuối tháng 5, thí sinh tự do nộp Phiếu đăng ký xét công nhận tốt nghiệp cùng với Phiếu đăng ký dự thi.</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="panel panel-default">
<div class="panel-heading" role="tab" id="headingOne">
<p class="panel-title" style="padding: 0 0 0px;">
<a role="button" data-toggle="collapse" data-parent="#accordion" href="#faq_xdhl_5" aria-expanded="true" aria-controls="collapseOne">
<strong>Câu 5</strong>: Năm nay, thi THPT quốc gia có một số điểm mới. Để đăng ký dự thi và xét tuyển không gặp những sai sót đáng tiếc, thí sinh cần phải chú ý những điểm gì?
</a>
</p>
</div>
<div id="faq_xdhl_5" class="panel-collapse collapse" role="tabpanel" aria-labelledby="headingOne">
<div class="panel-body">
<strong>Trả lời: </strong>
<p>Năm nay, khi đăng ký dự thi, thí sinh phải điền thông tin vào phiếu đăng ký dự thi và đăng ký xét tuyển vào đại học hoặc vào các ngành đào tạo giáo viên của các trường cao đẳng. Việc đăng ký xét tuyển vào các trường cao đẳng khác thí sinh thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.<br />Thông tin cần điền trong phiếu đăng ký dự thi không khác nhiều so với năm 2015, 2016. Tuy nhiên, thí sinh cần lưu ý một số điểm mới và những điểm mà thí sinh các năm trước thường mắc lỗi:<br />- Thí sinh đang học lớp 12 phải đăng ký thi đủ các môn thành phần của bài thi tổ hợp; chỉ có thí sinh tự do đã tốt nghiệp hoặc thí sinh được bảo lưu điểm thi theo quy định của Quy chế mới được chọn các môn thi thành phần của bài thi tổ hợp;<br />- Thí sinh giáo dục thường xuyên không phải thi môn ngoại ngữ để xét tốt nghiệp, tuy nhiên vẫn có thể đăng ký dự thi môn ngoại ngữ để sử dụng kết quả trong xét tuyển vào các trường;<br />- Thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế còn hiệu lực theo quy định, để được miễn thi (đạt điểm tối đa) môn ngoại ngữ khi xét tốt nghiệp, cần phải điền đầy đủ thông tin trong mục 15 của Phiếu đăng ký dự thi. Tuy nhiên các thí sinh cần lưu ý: để có thể đăng ký xét tuyển vào các tổ hợp xét tuyển sử dụng kết quả môn ngoại ngữ, các thí sinh cần xem đề án tuyển sinh của trường dự định đăng ký xét tuyển. Nếu trường không thực hiện chính sách xét tuyển môn ngoại ngữ với chứng chỉ quốc tế thì thí sinh phải đăng ký dự thi môn ngoại ngữ để đăng ký xét tuyền đại học, cao đẳng (đồng thời đăng ký miễn thi môn ngoại ngữ để xét tốt nghiệp);<br />- Thí sinh có đăng ký sơ tuyển (vào các trường khối công an, quân đội, năng khiếu), cần sử dụng thống nhất số chứng minh nhân dân khi đăng ký dự thi và đăng ký sơ tuyển.<br />Khi điền thông tin đăng ký xét tuyển các thí sinh cần lưu ý:<br />- Điền chính xác thông tin vê ưu tiên trong tuyển sinh, thông tin về mã trường, mã ngành và mã tổ hợp để xét tuyển phải phù hợp với môn thi đã đăng ký.<br />- Khi lựa chọn trường, ngành cần cân nhắc kỹ lượng trên cơ sở nghiên cứu các quy định trong Quy chế tuyển sinh.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>2018-03-17T03:55:00Z